La Secretaría de Educación de Yopal realiza el IV Foro Educativo Municipal, que este año llevará como título “Hacia el Fortalecimiento de la Calidad Educativa Municipal”, un espacio pedagógico de reflexión que se desarrollará los días 27 y 28 de agosto, con el fin de analizar temas que son pilares en el desarrollo de una educación de calidad en el municipio.

Al foro asistirán los docentes de las instituciones oficiales del municipio y estará dividido en 6 mesas temáticas, mediante ponencias que fueron postuladas hasta el 31 de julio.

A la convocatoria acudieron docentes y directivos que radicaron 34 ponencias, las cuales fueron enviadas a un proceso de evaluación por parte de un grupo de profesionales de la Universidad de La Salle que consolidó, revisó y seleccionó las ponencias.

Las ponencias fueron seleccionadas a través de cinco criterios, donde cada uno de ellos tenía una calificación de uno a diez, para un puntaje total de cincuenta puntos, los criterios evaluados fueron: 1. Planteamiento de una postura educativa pertinente para la realidad regional y de actualidad pedagógica. 2. Coherencia interna en el planteamiento de la ponencia, adecuada estructura discursiva. 3. Hay evidencia de un proceso de investigación o de sistematización de una experiencia educativa que le permite tener voz propia al autor(es). 4. Fuentes actualizadas de información utilizadas, bibliografía relevante. 5. Impacto de los aportes a la pedagogía y apropiación social del conocimiento para mejorar la calidad de la educación en el municipio.

Las ponencias seleccionadas y que serán presentadas en las 6 mesas temáticas el próximo 27 de agosto serán:

Mesa No. 1 temática “Gestión Educativa”

1-. María Lucía Salamanca Rodríguez, “Triunfadoras y triunfadores para la vida, la paz y la convivencia”
2-. Yuri Marlene Pérez, “La feria empresarial, como estrategias para fomentar la cultura del emprendimiento en los niños y jóvenes de la institución educativa Manuela Beltrán del municipio de Yopal”
3-. Jaime Rincón Serrano, “La evaluación como herramienta en los procesos de calidad educativa”.
4-. Juan José Sarmiento, “El aporte de los maestros memorables a la calidad de la educación”.

Mesa No. 2 temática “Sistemas de evaluación educativa”

1-. José Alberto Silva, Alba Mery Rincón, Lyda Zamira Rincón, “Concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en el aula”.
2-. José Luis Duarte Rincón, “Un camino a mi excelencia educativa. aventuras de aprendizaje”.
3-. Lida Fabiola Saavedra, “La magia de ser padres”.
4-. Helena Báez Infante, “Los procesos de evaluación en la resolución de problemas y el perfil del docente evaluador”.

Mesa No. 3 temática “Pedagogías para la paz”

1-. Martha Agudelo, Sonia Aceros, “Cuaderno viajero”.
2-. Luz Mila Castillo Barón, “Formamos lideres con valores para la vida, somos buenas personas”.
3-. Lida Paola Salazar, “Prácticas para la paz desde el amanecer”.
4-. Nancy Aurora Corredor Estepa, “Mujer, rosa delicada”.

Mesa No. 4 temática “Uso de las tic en la escuela”

1-. Lydia Jael Gómez Duarte, “Una construcción de la sociedad del conocimiento desde la praxis educativa”.
2-. Jorge Sáenz Sánchez, Ángel Isaac Torres, Henry Arturo Caballero, “Las tic en la educación”.
3-. Marlén Medellín Alada, “De las tic a las tac (tecnología + pedagogía)”.
4-. Luis Germán Rojas, “Realidad aumentada en el mundo de la educación”.

Mesa No. 5 temática “Investigación en Pedagogía”

1-. Mary Sandra Cárdenas Cárdenas, “Lecciones de una experiencia respecto a la enseñanza del español como lengua extranjera”.
2-. Abdías Gómez Duarte, “La dinámica de sistemas, una herramienta para la conceptualización de modelos matemáticos para la enseñanza de ciencias e ingeniería”.
3-. Raúl Agudelo Orozco, “La entomología como método didáctico para la enseñanza del método científico en ciencias naturales”.
4-. Sandra Liliana Botello Suárez, “Sistematización de experiencias inspiradoras: una forma de llegar a consolidar un trabajo de investigación en el aula”.

Mesa No. 6 temática “Bilingüismo”

1-. Diana Lucía Márquez, “Incrementar el nivel de bilingüismo en el aprendizaje formal a través de la enseñanza del inglés en escuela por niveles”.
2-. Julio Alexander Pulgarin Romero, “El uso de estrategias didácticas en el ambiente escolar como medio para afianzar la lengua extranjera”.
3-. Miriam del Carmen Mesa, Rosa Helena Pérez, Carlos J Salazar, “English journey and elsk”.
4-. Astrid Barrera, “Learning english is easy and fun”: cartillas de ejercicios complementarios para la enseñanza-aprendizaje del inglés”.