Corporinoquia viene implementando los contenidos curriculares ambientales en la primera infancia y preescolar para la formación de niños y niñas con principios morales, valores ciudadanos y competencias ambientales.

El objetivo principal es comprometer a los padres de familia, agentes educativos, maestras y maestros de preescolar a una orientación pedagógica y didáctica para el desarrollo de comportamientos y competencias ambientales en niños y niñas de la primera infancia y el nivel preescolar.

A la fecha Corporinoquia ha orientado a maestras de primera infancia y nivel preescolar sobre los lineamientos curriculares ambientales para la primera infancia y el nivel preescolar en las siguientes instituciones educativas de la jurisdicción:

Arauca: Centro Educativo Emanuel, I.E. Santa Teresita.

Arauquita: liceo El Llano, Centro Educativo Semillitas, I. E Juan Jacobo Rosseau.

Cravo Norte: I.E. José Antonio Galán, Centro Educativo Los Gaticos.

Saravena: Colegio José Eustasio Rivera, Colegio Adventista Bethel, I:E: San Juan Bosco y Jorge Eliécer Gaitán.

Tame: I.E. Oriental Femenino, I.E. Froilán Farías, I.E. Antonio Ricaurte.

Cubara -Boyacá: I.E. Pablo VI.

Los contenidos curriculares ambientales implican una educación desarrollada a través de prácticas pedagógicas y lúdica ambiental, para conocer, comprender, conservar y hacer uso sostenible de los recursos naturales y el medio ambiente.