Durante 30 meses, cerca de 26.000 niños, niñas y adolescentes harán parte de los procesos de formación de semilleros de investigación, metodología que será implementada en las clases de todas las instituciones educativas públicas del departamento.

Este proyecto educativo, suscrito hasta el 2016 en convenio por la Administración departamental y la Corporación unificada Nacional de Educación Superior (CUN), pretende llegar a todos los niños desde el cero al grado once, a través de la puesta en marcha de centros de investigación en los salones de clase.

Para lograr afianzar la investigación como una metodología de enseñanza, 300 maestros de Casanare serán capacitados como investigadores, debido a que, se le apuesta a que está iniciativa sea incluida en el currículo académico, por lo que se hace necesario contar con educadores activos, emprendedores, con aptitudes de observación, exploración e incluyentes.

“Estamos haciendo una puesta importante, a través de estos talleres de formación se le apunta a generar una cultura de investigación como metodología de aprendizaje y enseñanza en los niños, niñas y adolescentes; se tiene previsto conformar 300 semilleros de investigación en los que participen el educador y el educando de manera articulada en los procesos de conocimiento basados en la experiencias”, dijo María Yacquelin Martínez Dueñas, Secretaria de Educación del departamento.

Agregó la secretaria, que el proyecto está dirigido a todos los grupos poblacionales, por lo que se están adelantando talleres con las formadoras de los Centros de Desarrollo Infantil (CDI), para que también la investigación se convierta en una cultura desde los más pequeños.

Ángela María Avella, Directora de Proyectos especiales de la CUN, señaló que este tipo de experiencias se vienen desarrollando en los departamentos de Córdoba (2), Quindío (1) y en el Norte de Santander (1), iniciativas que son similares pero que cada uno tiene sus especificaciones en el fortalecimiento de la ciencia, la tecnología y la información.