En el desarrollo del convenio participaron cincuenta instructores del Centro Agroindustrial Fortalecimiento Empresarial de Casanare, capacitados en metodologías participativas con las que mejoraron sus competencias para ofrecer procesos de formación, acordes en su contexto cultural. Sena Regional Casanare, marcó un hito al formar y contratar cinco instructores nativos, quienes imparten proceso de formación en el resguardo de caño mochuelo.
Adicionalmente el encuentro instructores y líderes indígenas de diferentes regionales contribuyó al conocimiento sobre recuperación y manejo de semillas nativas, razas criollas y piscicultura con especies locales
Sumado al proceso se conformaron quince, Unidades de Formación Producción Intercultural (UPFIS) proyectos productivos agropecuarios y artesanos que buscan resolver las necesidades y potencializar los saberes y prácticas de los pueblos indígenas de los Yaruros, Amoruas, Sikuanis y Salibas asentados en el resguardo de caño mochuelo.
Se realizaron investigaciones locales con integrantes de las comunidades de Morichito, La Esmeralda, Tsamai y El Calvario, recopilando saberes sobre plantas medicinales; peces nativos, palma cucurita, matapalo, palma de moriche, cumare y macanilla; medicina ancestral sikuani, propagación de árboles nativos con usos artesanales, conucos tradicionales, tipos de arcilla.
La dotación con equipos didácticos de agroindustria, extracción de aceites esenciales, laboratorio de suelos y aguas; además de una camioneta para apoyar las acciones de formación los resguardos indígenas del departamento es otro de los importantes aportes que deja el convenio Sena – Tropenbos
Nubia Esperanza Blanco Angarita, directora, Sena Regional Casanare, indicó “Hoy el Centro Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de Casanare, en Yopal, conoce la ruta metodológica para asumir el desafío de la atención diferencial a nuestros indígenas, tenemos una experiencia válida que nos dejó lecciones para el futuro con las que continuaremos proponiendo y acordando, nuevas ofertas de formación que se ajusten a los contextos interculturales de nuestra región”.