Para Martha Berenice Sánchez, delegada del Ministerio de Educación, luego de asistir a varios Foros Educativos en el país, la masiva asistencia de Yopal, no se compara con otros entes territoriales.

La funcionaria del Ministerio de Educación, extendió una felicitación a los profesores por su dedicación y porque se notó que hay un trabajo de años, que ha sido abordado por varias promociones de estudiantes que han contribuido a enriquecer las experiencias significativas. Pero también hizo referencia al papel fundamental que juegan los padres de familia, al apoyar a sus hijos en sus diferentes iniciativas.

Cabe resaltar que, para llegar a la X Versión del Foro Educativo, el equipo de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación de Yopal y otros funcionarios, estuvieron trabajando por más de tres meses, tiempo en el que se realizaron las convocatorias; se analizaron las 15 experiencias significativas y finalmente hasta que se logró contar con las 10 experiencias que se presentaron ante 1.300 docentes.

Esta jornada se caracterizó por ser un espacio de intercambio de saberes entre los maestros; por generar una ruta de enseñanza diferente e innovadora, que ha generado grandes cambios, al interior de las instituciones educativas de Yopal.

Algo para resaltar es que varias experiencias significativas han perdurado por más de 10 años en las instituciones educativas de Yopal, lo que indica que se ha generado un proceso constante de aprendizaje y sobre todo, en algunos casos, esos proyectos escolares, han contribuido a solucionar problemáticas del territorio.

Un momento emotivo en las dos jornadas del X Foro Educativo, se generó durante la entrega de reconocimientos a toda una vida de trabajo de 10 maestros que llevan décadas de labor docente, formando líderes y construyendo sociedad.

Ellos son Luz Marina Durán González, María Lucila Salamanca, Rafael Martínez Blanco, Luis Ángel Alvarado, Amparo de Guzmán Figueredo, Edilma Melo Lesmes, María Dilma Parra, María Amparo Barinas, Carlos Arturo Niño y Sergio Arturo Márquez.